Maître (Le) - Historique des versions

Dimitri Dimitriadès : /* L’amour passagé d’Alexandre et Angela */

2013-03-29T14:26:01Z

L’amour passagé d’Alexandre et Angela

← Version précédente		Version du 29 mars 2013 à 16:26
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	<center>*</center>		<center>*</center>
			<span id="ancre_11p"></span>
	[[Fichier:maitrep11.jpg\|300px\|thumb\|right\|'''Photogramme 11''' : ''Le Maître'', '''Plan 36'''. Angela qui demande à Alexandre, « ''Pourquoi tu es comme ça ?'' » Il lui réponds : « ''Je suis comme toi'' ». ]]		[[Fichier:maitrep11.jpg\|300px\|thumb\|right\|'''Photogramme 11''' : ''Le Maître'', '''Plan 36'''. Angela qui demande à Alexandre, « ''Pourquoi tu es comme ça ?'' » Il lui réponds : « ''Je suis comme toi'' ». ]]

Dimitri Dimitriadès : /* La Coiffeuse */

2013-03-27T23:17:26Z

La Coiffeuse

← Version précédente		Version du 28 mars 2013 à 01:17
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	<span id="ancre_35p"></span>		<span id="ancre_35p"></span>
	[[Fichier:maitrep35.jpg\|400px\|thumb\|center\|'''Photogramme 35''' : ''Le Maître'', '''Plan ~~103~~'''. Angela et Elodie coiffent Anna.]]		[[Fichier:maitrep35.jpg\|400px\|thumb\|center\|'''Photogramme 35''' : ''Le Maître'', '''Plan 106'''. Angela et Elodie coiffent Anna.]]

Dimitri Dimitriadès : /* A Vélos */

2013-03-27T23:10:52Z

A Vélos

← Version précédente		Version du 28 mars 2013 à 01:10
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	<span id="ancre_31p"></span>		<span id="ancre_31p"></span>
	[[Fichier:maitrep31.jpg\|400px\|thumb\|center\|'''Photogramme 31''' : ''Le Maître'', '''Plan 101'''. Alexandre veut inviter ~~Angela~~ à une soirée. ~~Anna~~ accepte, mais avant de partir, elle lui dit : « ''Tu as un problème de roue'' ».		[[Fichier:maitrep31.jpg\|400px\|thumb\|center\|'''Photogramme 31''' : ''Le Maître'', '''Plan 101'''. Alexandre veut inviter Anna à une soirée. Elle accepte, mais avant de partir, elle lui dit : « ''Tu as un problème de roue'' ».
	La roue du vélo est a rapprochée avec le plan 66, et le disque géant.]]		La roue du vélo est a rapprochée avec le plan 66, et le disque géant.]]

Dimitri Dimitriadès le 27 mars 2013 à 22:54

2013-03-27T22:54:12Z

Voir les modifications

Dimitri Dimitriadès : /* Le viol d’Angela */

2013-01-25T11:06:13Z

Le viol d’Angela

← Version précédente		Version du 25 janvier 2013 à 13:06
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	<span id="ancre_7">'''Photogramme 7. Plan 10b. '''</span> ''00h 07' 35"'' : Alexandre se dirige vers le lieu de l’agression afin de secourir la personne qui hurle.		<span id="ancre_7">'''Photogramme 7. Plan 10b. '''</span> ''00h 07' 35"'' : Alexandre se dirige vers le lieu de l’agression afin de secourir la personne qui hurle.

	Il sort un couteau de la [[main]] ~~gauche~~. C’est la [[première]] [[apparition]] d’un [[couteau]].		Il sort un couteau de la [[main]] droite. C’est la [[première]] [[apparition]] d’un [[couteau]].

	Il faut dire, qu’il y avait un instant, il tenait un pinceau !		Il faut dire, qu’il y avait un instant, il tenait un pinceau !

	[[Fichier:maitrep7.jpg\|200px\|thumb\|right\|'''Photogramme 7''' : ''Le Maître'', '''Plan 10b'''. Alexandre sort un couteau de la main ~~gauche~~.]]		[[Fichier:maitrep7.jpg\|200px\|thumb\|right\|'''Photogramme 7''' : ''Le Maître'', '''Plan 10b'''. Alexandre sort un couteau de la main droite.]]

	Alexandre libère la fille des mains des agresseurs, en les blessant avec le couteau. Il embarque la jeune femme en larmes dans son Bus.		Alexandre libère la fille des mains des agresseurs, en les blessant avec le couteau. Il embarque la jeune femme en larmes dans son Bus.

Dimitri Dimitriadès le 28 décembre 2012 à 04:02

2012-12-28T04:02:55Z

← Version précédente		Version du 28 décembre 2012 à 06:02
Ligne 51 :		Ligne 51 :
	<span id="ancre_com1"></span>Nous sommes fermement persuadé que le cinéma reste un continent à découvrir, un continent avec des richesses insoupçonnables… Ainsi, nous inaugurons, à travers le film, ''Le Maître'', de l’éblouissant réalisateur polonais, Piotr Trzaskalski, (un nom à retenir), une nouvelle orientation, une autre direction dans l’étude de la [[Thèse:Résumé#cinémancie\|cinémancie]]. En effet, comme nous l’avons déjà dit ailleurs, l’analyse d’un film s’effectue d’une part, du [[Premier (plan d'un film)\|premier plan]] du film au dernier plan, en tenant compte de la bande [[Son (bande-son)\|son]] et des dialogues ; et d’autre part, en établissant des [[Combinaison (sémantique)\|combinaisons]] qui rendent le film si profond.		<span id="ancre_com1"></span>Nous sommes fermement persuadé que le cinéma reste un continent à découvrir, un continent avec des richesses insoupçonnables… Ainsi, nous inaugurons, à travers le film, ''Le Maître'', de l’éblouissant réalisateur polonais, Piotr Trzaskalski, (un nom à retenir), une nouvelle orientation, une autre direction dans l’étude de la [[Thèse:Résumé#cinémancie\|cinémancie]]. En effet, comme nous l’avons déjà dit ailleurs, l’analyse d’un film s’effectue d’une part, du [[Premier (plan d'un film)\|premier plan]] du film au dernier plan, en tenant compte de la bande [[Son (bande-son)\|son]] et des dialogues ; et d’autre part, en établissant des [[Combinaison (sémantique)\|combinaisons]] qui rendent le film si profond.

	D’ailleurs, il nous semble que '''l’art cinématographique est essentiellement, un art des [[Combinaison (sémantique)\|combinaisons]], un art des [[Liaison (cinématographique)\|liaisons]].''' De plus, il ne s’agit pas seulement des liaisons des images, des paroles, des sons, des objets, mais aussi, des liaisons extra-cinématographiques : la relation avec le spectateur, la société, le monde… Mais, cette méthode d’analyse nécessite un temps considérable, avec en un premier temps la constitution d’un corpus d’image significatif, et en un second temps, l’approche par tâtonnements des « relations significatives » du film <ref>En ce qui nous concerne, il nous semble qu’il est impossible d’analyser un film en l’ayant vu une ou deux fois. Un film se feuillette comme un livre. Il faut prendre des notes, se poser des questions, faire une enquête, des dessins, ouvrir un chantier, essayer de se mettre à la place du réalisateur, etc. Ensuite, on laisse reposer quelques temps, avant de revenir sur les résultats obtenus, et c’est ainsi que le produit gonfle, ~~prends~~ de l’épaisseur, trouve une direction. Et par la suite, chaque détail crée un pont vers d’autres éléments du film, les résultats se précise en se prolongeant et en plongeant dans d’autres relations, d’autres combinaisons. En résumé, un film reste ouvert.</ref>. Nous sommes conscient que cette approche est hypothétique et discutable…		D’ailleurs, il nous semble que '''l’art cinématographique est essentiellement, un art des [[Combinaison (sémantique)\|combinaisons]], un art des [[Liaison (cinématographique)\|liaisons]].''' De plus, il ne s’agit pas seulement des liaisons des images, des paroles, des sons, des objets, mais aussi, des liaisons extra-cinématographiques : la relation avec le spectateur, la société, le monde… Mais, cette méthode d’analyse nécessite un temps considérable, avec en un premier temps la constitution d’un corpus d’image significatif, et en un second temps, l’approche par tâtonnements des « relations significatives » du film <ref>En ce qui nous concerne, il nous semble qu’il est impossible d’analyser un film en l’ayant vu une ou deux fois. Un film se feuillette comme un livre. Il faut prendre des notes, se poser des questions, faire une enquête, des dessins, ouvrir un chantier, essayer de se mettre à la place du réalisateur, etc. Ensuite, on laisse reposer quelques temps, avant de revenir sur les résultats obtenus, et c’est ainsi que le produit gonfle, prend de l’épaisseur, trouve une direction. Et par la suite, chaque détail crée un pont vers d’autres éléments du film, les résultats se précise en se prolongeant et en plongeant dans d’autres relations, d’autres combinaisons. En résumé, un film reste ouvert.</ref>. Nous sommes conscient que cette approche est hypothétique et discutable…

	Nous allons tout d’abord, établir un corpus d’image du film, et ce n’est qu’en second temps, que nous allons effectuer notre analyse. C’est une nouvelle méthode, car contrairement à l’édition du livre, ou l’ordre des pages (et de l’analyse) est à respecter scrupuleusement, grâce à Internet, nous pouvons modifier cette méthode d’analyse strictement linéaire, et d’effectuer des changements instantanés et répétitifs, selon l’orientation du discours. C’est comme si nous partagions, avant analyse, notre « brouillon » ou plan de travail avec le public. Ainsi, la page Internet aura une double fonction, un support de mémoire visuel des plans du film, et un partage des images (magnifiques) du film.		Nous allons tout d’abord, établir un corpus d’image du film, et ce n’est qu’en second temps, que nous allons effectuer notre analyse. C’est une nouvelle méthode, car contrairement à l’édition du livre, ou l’ordre des pages (et de l’analyse) est à respecter scrupuleusement, grâce à Internet, nous pouvons modifier cette méthode d’analyse strictement linéaire, et d’effectuer des changements instantanés et répétitifs, selon l’orientation du discours. C’est comme si nous partagions, avant analyse, notre « brouillon » ou plan de travail avec le public. Ainsi, la page Internet aura une double fonction, un support de mémoire visuel des plans du film, et un partage des images (magnifiques) du film.
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	<span id="ancre_24">'''Photogramme 24. Plan 65.'''</span> '' 00h 34' 38"'' : Les deux hommes sont de retour à [[vélo]], après avoir fait des courses. Alexandre monte dans le Bus et ~~comprends~~ qu’Angela est partie en lui volant son argent. Il montre au Musicien le [[livre]] vide, dans lequel il cachait son argent. Soulignons au passage, la valeur du livre qui devient de la sorte, le trésor du Maître.		<span id="ancre_24">'''Photogramme 24. Plan 65.'''</span> '' 00h 34' 38"'' : Les deux hommes sont de retour à [[vélo]], après avoir fait des courses. Alexandre monte dans le Bus et comprend qu’Angela est partie en lui volant son argent. Il montre au Musicien le [[livre]] vide, dans lequel il cachait son argent. Soulignons au passage, la valeur du livre qui devient de la sorte, le trésor du Maître.

	[[Fichier:maitrep24.jpg\|200px\|thumb\|right\|'''Photogramme 24''' : ''Le Maître'', '''Plan 65'''. Angela est partie en volant l'argent d'Alexandre. Il montre au Musicien le livre vide, dans lequel il cachait son argent. Soulignons au passage, la valeur du livre qui devient de la sorte, le trésor du Maître.]]		[[Fichier:maitrep24.jpg\|200px\|thumb\|right\|'''Photogramme 24''' : ''Le Maître'', '''Plan 65'''. Angela est partie en volant l'argent d'Alexandre. Il montre au Musicien le livre vide, dans lequel il cachait son argent. Soulignons au passage, la valeur du livre qui devient de la sorte, le trésor du Maître.]]
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	'''Plan 214''' : Alexandre, ~~comprends~~ son erreur, et roule chez Anna, au bureau de poste du village. Au cours du déplacement, le réalisateur cadre de nouveau l’image d’Alexandre réfléchit dans le rétroviseur, comme au [[#ancre_5\|plan 6]]. Mais, hélas, Alexandre va apprendre qu’Anna a fait une [[Faute#Faute\|fausse]] couche.		'''Plan 214''' : Alexandre, comprend son erreur, et roule chez Anna, au bureau de poste du village. Au cours du déplacement, le réalisateur cadre de nouveau l’image d’Alexandre réfléchit dans le rétroviseur, comme au [[#ancre_5\|plan 6]]. Mais, hélas, Alexandre va apprendre qu’Anna a fait une [[Faute#Faute\|fausse]] couche.

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	Le prologue du film est déroutant, car nous commençons à saisir, partiellement, la place de ce plan qu’au troisième tiers du film, au [[#ancre_43\|plan 141]] (sur 219 plans), et ensuite, lors de la confession du Musicien, au [[#Troisième dialogue d’Alexandre et du Musicien\|plan 208]]. Qu’est-ce-à dire ? Pourquoi le réalisateur a fait ce choix ? Il nous semble alors, que le discours du film peut prendre une toute autre direction de ce que le film semble suggérer à une première lecture. Sans entrer dans des grandes démonstrations, nous commençons par émettre une hypothèse qui va nous conduire à considérer chaque [[Homme (Figures de l’)\|protagoniste]] du film comme étant un représentant d’un pays. Ainsi, [[#ancre_1\|l’enfant du prologue]] devient une [[Représentation (métaphorique)\|représentation métaphorique]] (dans son sens étymologique, du grec, metaphora, « transposition »), du pays du réalisateur, la Pologne. Mais, un problème s’impose : le [[nom]] du pays n’est pas cité une seule fois, il n’y aucune allusion directe à des symboles fort du pays (Varsovie au sud est à plus de 250 km. du centre topographique du film, Gdansk au nord, est à plus de 500 km.), il y a seulement cités des noms de petits villages : Siemiany, Zalewo et Pokorzec (centre nord de la Pologne). La seule ville avec un symbole fort qui sera citée plusieurs fois, c’est [[#« Comment c’est Paris ? »\|Paris]]. La Russie est citée indirectement, lors de la guerre en Afghanistan, et quand le maître se présente au Musicien : « ''Maître des arts du cirque. Diplômé. Chez nous on avait un diplôme pour tout'' ».		Le prologue du film est déroutant, car nous commençons à saisir, partiellement, la place de ce plan qu’au troisième tiers du film, au [[#ancre_43\|plan 141]] (sur 219 plans), et ensuite, lors de la confession du Musicien, au [[#Troisième dialogue d’Alexandre et du Musicien\|plan 208]]. Qu’est-ce-à dire ? Pourquoi le réalisateur a fait ce choix ? Il nous semble alors, que le discours du film peut prendre une toute autre direction de ce que le film semble suggérer à une première lecture. Sans entrer dans des grandes démonstrations, nous commençons par émettre une hypothèse qui va nous conduire à considérer chaque [[Homme (Figures de l’)\|protagoniste]] du film comme étant un représentant d’un pays. Ainsi, [[#ancre_1\|l’enfant du prologue]] devient une [[Représentation (métaphorique)\|représentation métaphorique]] (dans son sens étymologique, du grec, metaphora, « transposition »), du pays du réalisateur, la Pologne. Mais, un problème s’impose : le [[nom]] du pays n’est pas cité une seule fois, il n’y aucune allusion directe à des symboles fort du pays (Varsovie au sud est à plus de 250 km. du centre topographique du film, Gdansk au nord, est à plus de 500 km.), il y a seulement cités des noms de petits villages : Siemiany, Zalewo et Pokorzec (centre nord de la Pologne). La seule ville avec un symbole fort qui sera citée plusieurs fois, c’est [[#« Comment c’est Paris ? »\|Paris]]. La Russie est citée indirectement, lors de la guerre en Afghanistan, et quand le maître se présente au Musicien : « ''Maître des arts du cirque. Diplômé. Chez nous on avait un diplôme pour tout'' ».

	En somme, il nous semble que le film multiplie les angles de vues concernant l’amour. Ainsi, il ne s’agit pas seulement de l’amour qu’un homme peut porter à une femme (Alexandre et Anna), et inversement une femme à un homme, ou d’une femme à une femme (Angela et Elodie), d’un père à son enfant (le Musicien et Jas). Mais aussi, l’amour qu’on peut porter à son pays. De la sorte, chaque personnage du film, ~~prends~~ alors un rôle « différent », et parfois un rôle « double ».		En somme, il nous semble que le film multiplie les angles de vues concernant l’amour. Ainsi, il ne s’agit pas seulement de l’amour qu’un homme peut porter à une femme (Alexandre et Anna), et inversement une femme à un homme, ou d’une femme à une femme (Angela et Elodie), d’un père à son enfant (le Musicien et Jas). Mais aussi, l’amour qu’on peut porter à son pays. De la sorte, chaque personnage du film, prend alors un rôle « différent », et parfois un rôle « double ».

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	Sous cet angle, les données changent et nous donnent une version tout autre de ce que l’on a cru comprendre. Ainsi, l’image du [[#ancre_1\|prologue]] : l’enfant, la [[balançoire]] et les clochettes, suggère une représentation du pays, un pays jeune mais incertain, qui « se balance », qui se cherche. Les clochettes proposent par synecdoque (figure consistant à prendre la partie pour le tout) l’image des églises, seul témoignage du sacré dans le film. (Mais, à son tour, ce sacré est [[Hésitation\|hésitant]]...) Il faut enfin souligner la valeur de la tablette de la [[#ancre_1\|balançoire]], qui va se manifester dans le film, soit d’une façon identique, en particulier au [[#ancre_39\|plan 118]], quand le Maître effectue ses recherches sur le nouveau numéro de cirque ; soit en subissant un agrandissement, la tablette devient une table, [[#ancre_12\|plan 37b]] (le jeu de verre II), [[#ancre_20\|plan 53b]] (la poule), [[#ancre_21\|plan 55]] (lévitation de la bouteille), [[#Le Dîner silencieux\|plan 114]] (le dîner silencieux), [[#ancre_37\|plan 116b]] (la nappe de table disposée sur le sol : la terre polonaise qui devient « une table d’amour »).		Sous cet angle, les données changent et nous donnent une version tout autre de ce que l’on a cru comprendre. Ainsi, l’image du [[#ancre_1\|prologue]] : l’enfant, la [[balançoire]] et les clochettes, suggère une représentation du pays, un pays jeune mais incertain, qui « se balance », qui se cherche. Les clochettes proposent par synecdoque (figure consistant à prendre la partie pour le tout) l’image des églises, seul témoignage du sacré dans le film. (Mais, à son tour, ce sacré est [[Hésitation\|hésitant]]...) Il faut enfin souligner la valeur de la tablette de la [[#ancre_1\|balançoire]], qui va se manifester dans le film, soit d’une façon identique, en particulier au [[#ancre_39\|plan 118]], quand le Maître effectue ses recherches sur le nouveau numéro de cirque ; soit en subissant un agrandissement, la tablette devient une table, [[#ancre_12\|plan 37b]] (le jeu de verre II), [[#ancre_20\|plan 53b]] (la poule), [[#ancre_21\|plan 55]] (lévitation de la bouteille), [[#Le Dîner silencieux\|plan 114]] (le dîner silencieux), [[#ancre_37\|plan 116b]] (la nappe de table disposée sur le sol : la terre polonaise qui devient « une table d’amour »).

	Il reste encore la table sur laquelle Angela allait se faire violer ([[#Le viol d’Angela\|plans 9 et 10]]). Elle représente à son tour (ou ~~prends~~ le relais de l’enfant du prologue) la Pologne qu’on voulait violer ; elle sera sauvée, in extremis par un étranger qui, soulignons-le, ~~descends~~ d’une certaine hauteur pour venir la sauver. (Cf. '''Photogrammes – 50 et 51'''. )		Il reste encore la table sur laquelle Angela allait se faire violer ([[#Le viol d’Angela\|plans 9 et 10]]). Elle représente à son tour (ou prend le relais de l’enfant du prologue) la Pologne qu’on voulait violer ; elle sera sauvée, in extremis par un étranger qui, soulignons-le, descend d’une certaine hauteur pour venir la sauver. (Cf. '''Photogrammes – 50 et 51'''. )

	<span id="ancre_10ap"> </span>		<span id="ancre_10ap"> </span>

Dimitri Dimitriadès : /* La valeur et la métamorphose des objets : table, cheveux et vision */

2012-12-22T15:18:20Z

La valeur et la métamorphose des objets : table, cheveux et vision

← Version précédente		Version du 22 décembre 2012 à 17:18
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	Il reste encore la table sur laquelle Angela allait se faire violer ([[#Le viol d’Angela\|plans 9 et 10]]). Elle représente à son tour (ou prends le relais de l’enfant du prologue) la Pologne qu’on voulait violer ; elle sera sauvée, in extremis par un étranger qui, soulignons-le, descends d’une certaine hauteur pour venir la sauver. (Cf. '''Photogrammes – 50 et 51'''. )		Il reste encore la table sur laquelle Angela allait se faire violer ([[#Le viol d’Angela\|plans 9 et 10]]). Elle représente à son tour (ou prends le relais de l’enfant du prologue) la Pologne qu’on voulait violer ; elle sera sauvée, in extremis par un étranger qui, soulignons-le, descends d’une certaine hauteur pour venir la sauver. (Cf. '''Photogrammes – 50 et 51'''. )

			<span id="ancre_10ap"> </span>
	[[Fichier:maitrep50.jpg\|200px\|thumb\|right\|'''Photogramme 50''' : ''Le Maître'', '''Plan 10a'''. la tentative de viol d’Angela.]]		[[Fichier:maitrep50.jpg\|200px\|thumb\|right\|'''Photogramme 50''' : ''Le Maître'', '''Plan 10a'''. la tentative de viol d’Angela.]]

	Plan rapproché sur la table et la tentative de viol d’Angela.		Plan rapproché sur la table et la tentative de viol d’Angela.


	[[Fichier:maitrep51.jpg\|200px\|thumb\|right\|'''Photogramme 51''' : ''Le Maître'', ''' Plan 10a'''. Plan rapproché sur la table et la tentative de viol d’Angela.]]		[[Fichier:maitrep51.jpg\|200px\|thumb\|right\|'''Photogramme 51''' : ''Le Maître'', ''' Plan 10a'''. Plan rapproché sur la table et la tentative de viol d’Angela.]]
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	== Notes et références ==		== Notes et références ==

Dimitri Dimitriadès : /* La salle des fêtes : l’Amour */

2012-09-04T12:12:07Z

La salle des fêtes : l’Amour

← Version précédente		Version du 4 septembre 2012 à 14:12
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	<gallery caption=" ">		<gallery caption=" ">
	Fichier:maitrep37.jpg\|'''Photogramme 37''' : ''Le Maître'', '''Plan 116b'''. Anna prend une nappe d’une réserve. Et, Alexandre l’aide à disposer la nappe au sol.		Fichier:maitrep37.jpg\|'''Photogramme 37''' : ''Le Maître'', '''Plan 116b'''. Anna prend une nappe d’une réserve. Et, Alexandre l’aide à disposer la nappe au sol.
	Fichier:maitrep38.jpg~~\|200px\|thumb\|right~~\|'''Photogramme 38''' : ''Le Maître'', '''Plan 117'''. ~~Le couple s’allongent avec délicatesse sur la nappe blanche et s’enlacent, comme~~ dans un jeu de cartes : la reine et le roi sont réunit.		Fichier:maitrep38.jpg\|'''Photogramme 38''' : ''Le Maître'', '''Plan 117'''. Comme dans un jeu de cartes : la reine et le roi sont réunit.
	</gallery>		</gallery>

Dimitri Dimitriadès : /* La fuite d’Alexandre : Le Bus en panne */

2012-09-04T12:11:07Z

La fuite d’Alexandre : Le Bus en panne

← Version précédente		Version du 4 septembre 2012 à 14:11
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	<gallery caption=" ">		<gallery caption=" ">
	Fichier:maitrep34.jpg\|'''Photogramme 34''' : ''Le Maître'', '''Plan 105'''~~. Tout à coup, le Bus commence à avoir un bruit de moteur inhabituel et suspect~~. Le Bus s’arrête net, ~~très exactement~~ dans le prolongement de la Poste, dans lequel travaille Anna~~. Bel exemple de synchronicité dans le sens jungien (voir : Instant précis, Résonance)~~.		Fichier:maitrep34.jpg\|'''Photogramme 34''' : ''Le Maître'', '''Plan 105'''. Le Bus s’arrête net, dans le prolongement de la Poste, dans lequel travaille Anna.
	</gallery>		</gallery>

Dimitri Dimitriadès : /* Alexandre ramène le Musicien chez lui */

2012-04-20T13:04:15Z

Alexandre ramène le Musicien chez lui

← Version précédente		Version du 20 avril 2012 à 15:04
Ligne 752 :		Ligne 752 :

	'''Plan 210''' : Alexandre réveille le musicien : ''On est arrivé sur la place.''<br/>		'''Plan 210''' : Alexandre réveille le musicien : ''On est arrivé sur la place.''<br/>
	_ Le Musicien : ''Où ça ?''<br/>		- Le Musicien : ''Où ça ?''<br/>
	_ Alexandre : ''A Paris.'' (Mais le Musicien se rend compte, qu’il est chez lui).<br/>		- Alexandre : ''A Paris.'' (Mais le Musicien se rend compte, qu’il est chez lui).<br/>
	_ Le Musicien : ''Tu es fou.''<br/>		- Le Musicien : ''Tu es fou.''<br/>
	_ Alexandre : ''Si t’y vas pas maintenant, tu n’auras jamais le courage de le faire.''		- Alexandre : ''Si t’y vas pas maintenant, tu n’auras jamais le courage de le faire.''

	'''Plan 211''' : Le Musicien sort du Bus et se dirige vers la maison. Sa famille était dehors.		'''Plan 211''' : Le Musicien sort du Bus et se dirige vers la maison. Sa famille était dehors.

Maître (Le) - Historique des versions

Dimitri Dimitriadès : /* L’amour passagé d’Alexandre et Angela */

Dimitri Dimitriadès : /* La Coiffeuse */

Dimitri Dimitriadès : /* A Vélos */

Dimitri Dimitriadès le 27 mars 2013 à 22:54

Dimitri Dimitriadès : /* Le viol d’Angela */

Dimitri Dimitriadès le 28 décembre 2012 à 04:02

Dimitri Dimitriadès : /* La valeur et la métamorphose des objets : table, cheveux et vision */

Dimitri Dimitriadès : /* La salle des fêtes : l’Amour */

Dimitri Dimitriadès : /* La fuite d’Alexandre : Le Bus en panne */

Dimitri Dimitriadès : /* Alexandre ramène le Musicien chez lui */